2025年4月25日，视觉艺术学院联合湖南省辅导员队伍建设创新中心项目组（湖南大众传媒职业技术学院），成功举办“新时代思政赋能工程”专题分享会。项目组核心成员——视觉艺术学院党总支书记任春梅、学生工作部心理健康教育教研室主任郭文姣，偕同党总支副书记周洁及全体辅导员，以沉浸式研讨方式共绘新时代学生心理健康工作的创新图景。此次专业赋能行动既锤炼了辅导员谈心谈话专业技能，更构建起心理育人工作提质增效的全新坐标系。
在专题分享环节，郭文姣老师结合工作前期实践经验，从“强化沟通核心原则、激发学生内生动力、优化心理委员职能、提升咨询专业水平、完善预警管理机制”五大维度展开分享。针对师生沟通效度提升，她提出“平等对话三阶模型”（倾听-共情-引导），强调“教师应主动了解学生问题背后的真实需求”，并现场演示《非暴力沟通》中的观察、感受、需要和请求四要素技术。在激发学生内生动力方面，郭老师引入“提升自我效能感”“增强学业控制感”等赋能策略，结合“学业倦怠干预”案例，指导辅导员通过动机式访谈技术唤醒学生成长内驱力。
为优化心理委员职能，郭文姣老师推出“培训-认证-督导”三级赋能体系，开发《班级心理工作标准化手册》明确朋辈心理援助流程，并搭建线上互助平台实时跟踪高风险学生动态。针对一级预警库管理，她提出“动态分级跟踪+家校医协同干预”机制，要求辅导员“从筛查预警到闭环管理全链条介入”。
在经验交流环节，辅导员龚洁老师系统解构谈心谈话技巧。龚洁老师从谈心谈话基础、谈话技术与方法、谈话理论与应用、谈心谈话类型以及辅导员素质能力大赛谈心谈话例题五大维度展开分享。通过解析“倾听共情四步法”“非暴力沟通三原则”等核心技术，结合学业压力疏导、人际冲突调解等典型案例，现场演示了如何将积极心理学、焦点解决短期治疗等理论融入谈心谈话实践。针对辅导员素质能力大赛中的高频命题，龚洁老师重点剖析了“价值引导类”“危机干预类”谈话场景的破题逻辑，并组织参会教师开展“角色互换”实战演练，通过“案例剖析—策略重构—模拟对话”的沉浸式学习，帮助辅导员提升思想引领与问题解决的复合能力。
学院党总支副书记周洁总结强调，此次培训为辅导员队伍提供了“理论+实践”的双重赋能，未来将通过“赛训结合-数字赋能-协同创新”的进阶机制，锻造具备情感温度、专业厚度和创新锐度的思政工作尖兵。
据悉，本次专题培训作为湖南省辅导员队伍建设创新中心（湖南大众传媒职业技术学院）建设内容，以辅导员职业素养培育工程为切入点，着力构建“心理育人能力发展体系”，系统化推进育人队伍专业化建设。项目组透露，下一阶段将重点开展高校辅导员智能技术应用现状研究，同步启动人工智能教育工具实践工作坊等系列赋能活动。
一审：朱文妍 二审：董韵 三审：周洁
